反思以往我们的考核工作，我感到存在两大问题：一是考核形式化、简单化。非强即弱，非胜即败，这种把教师分成三六九等的考核方式，利少弊多。二是忽视教师心理与道德等方面的引领。针对这些弊端，我们及时调整了思
管理的智慧――让考核成为教师发展的动力
www.popodoo.com 2007-7-27 17:27:12 幼教・中国
- 反思以往我们的考核工作，我感到存在两大问题：一是考核形式化、简单化。非强即弱，非胜即败，这种把教师分成三六九等的考核方式，利少弊多。
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